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传承良好家风 助力学生成长

编辑:艺龄 来源:宝鸡电台 发布时间:2015年11月18日
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      自古以来,华夏中国都被奉为文明礼仪之邦。优秀传统文化熏陶出的中华儿女,长久以来形成了勤思考、慎言行,自强不息的行为品格。优良的家风教育维系着每个家庭的稳定,从而确保了整个国家、整个民族强大的凝聚力、向心力。然而,随着人民生活水平的快速提高,精神文明发展滞后的现象愈发明显,尤其是未成年人由于家庭教育的严重缺失,道德滑坡现象日益严重。为此,根据市县关工委和教体局关于开展“弘扬好家风、践行社会主义核心价值观”的安排,我校组织安排校关工委立足学生实际、依托家长学校、积极开展“传承良好家风、助力学生成长”系列教育实践活动,不断扩充德育工作的内涵,助力未成年人健康成长。

  一、认真学习,增强家风意识。

  我们多次召开专题会议,学习讨论贯彻习总书记系列讲话和关于家庭、家教和家风的重要论述以及各级关工委文件精神,引导全体师生和校关工委同志不断认识在学校和家庭开展家风教育的重大意义。使大家明确认识开展家风宣传教育,争创“好家风教育示范校、示范户”活动是弥补社会、学校、家庭“三结合”教育中家庭教育这个短板,促进家长学校走向正常化、制度化、规范化的必由之路,真正把家庭教育落到实处的新举措。我们在总结过去办家长学校经验和教训的基础上,理清思路,创新方法,具体提出了学校和校关工委联合,依托家长学校,促进学校、家庭紧密结合,开展家风系列教育活动的理念。

  1、调整充实家长学校力量,构建家校一体化教育网络。

  自去年开展好家风教育以来,我们充分认识到家庭教育的重要性,家长学校建设的必要性、紧迫性。在家长学校建设方面做到四个落实。组织落实、健全组织机构,在建立家长委员会的基础上,推选部分优秀家长、学校领导、关工委成员和优秀教职员工参加的横水一中家长学校,构建了立体式的家校网络、多方面、全方位参与学校管理。时间落实:家长学校上课学习时间,一般每月安排1次,每次不少于2小时。每次课后,都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见,交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。师资落实:家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的“五老”和老教师担任教员,聘请家长教育方面的有关专家,做家长学校顾问,并作理论报告。教学内容落实:教学内容分板块进行,包括家风家教教育、法制教育、青少年心理健康教育、家长和孩子的沟通艺术等。

  2、广泛宣传,营造浓厚教育氛围。

  一是在“校园之声”广播中开设“家风家教”专题节目,每天中午定时播报习总书记系列讲话和关于家庭、家教、家风的重要论述以及经典家规、名人家训、家教故事。

  二是在校园宣传橱窗、文化墙开辟专栏,宣讲学生身边的家庭故事,让学生在耳濡目染中获得教益。

  三是校关工委利用学校网站、“家校通”平台向社会各界及学生家长广泛宣传家风建设的重要意义和深刻内涵,做到人人皆知、家喻户晓。家长学校要求家长也积极配合学校开展相关教育,形成强大的家校合力。

  二、多措并举,提高教育效能。

  1、家风宣讲

  一是学校关工委组织各班班主任利用家访、“校讯通”平台开展“家长访谈”活动,通过家长的回顾与讲述,让学生知晓自己家族的发展历程,了解祖辈事迹和成就,挖掘家庭优良传统,激发学生的自豪感和使命感。

  二是利用主题班会、节假日开展讲家风、晒家风、评家风活动,通过演讲、朗诵、小品等形式,让学生分享家风故事、家教经验,在此基础上,各班评选出两个家风建设典型及家风传承好少年,参加校级评选。

  三是组织师生代表对各班上报的家风典型进行综合评比,评选出梁甜、王羽、王蓉等6个校级“家风传承好少年”及“家风建设好家长”,并利用校园广播、学校网站等媒体进行广泛宣传,让优良家风真正走进每位师生家长的心灵深处。

  2、典型引领

  抓住学校半期总结大会之机和家长学校授课之时,邀请“家风建设好家长”与孩子携手登台,与师生家长分享传承家风及家庭教育心得、经验,树立正面典型,使大家学有榜样,引导师生、家长树立正确的世界观、人生观和价值观,并自觉投入到传承家风行动之中。同时,我们还邀请地方成功人士靳宏斌及当地儒学大家张载后裔张崇谦等向全体师生及家长宣讲经典家风家训及成功家教经验,帮助家长树立正确、科学的教育观。

  3、美德传承

  一是由校关工委出面组织学生参加帮助孤寡老人、为贫困生奉献爱心、志愿者服务等社会实践活动,在活动中传承中华传统美德,弘扬社会正能量。

  二是利用思想品德课,组织学生联系生活及自身经历,开展“承家训、弘美德”大讨论活动,引导学生弘扬优良的家风家训,自觉传承和践行良好家风。

  三是组织营养餐膳食委员会,由家长代表向学生宣讲爱惜粮食,节约惜福的传统美德,号召学生节约每一滴水、节约每一颗粮食,从小树立“节俭光荣、浪费可耻”的理念,养成勤俭节约的良好习惯,自觉传承节俭美德。此外,学生就餐时,学生自主管理委员会还安排专人值班,检查监督学生的就餐行为,严防浪费陋习。

  四是将家风教育与法制教育、安全教育、感恩教育等日常教育紧密结合,采取手抄报展评、演讲比赛、作文大赛等形式,帮助学生树立尊老爱幼、感恩父母、勤俭奉献等理念。七年级一班学生吕佳欣在作文中写到,通过父亲的言传身教,她学到了文明礼貌,她知道了不能乱扔垃圾、随地吐痰、说脏话。通过母亲精心照顾外公,她学到了孝顺长辈,尊老敬老。

  三、效果显现,助力学生成长。

  一年多来,市关工委主任刘忠良等市县领导同志,多次来我校检查和调研,对我校的家风教育活动进行了悉心的指导,也提供了非常宝贵的经验,使我校的家风教育及家风建设工作逐步走上了正轨,教育效果也逐步显现。

  1、学生思想素质明显提高。

  我校九年级王蓉同学,多年照顾卧病在床的母亲,连年被评为三好学生;一百多名学生自愿参加横水一中志愿者服务队,定期前往镇养老院打扫卫生、帮助孤寡老人;学生自发为贫困生杨晗同学奉献爱心,共筹得捐款5000余元;八年级何瑜、何芳妮、何少华、雒佩瑶同学,在放学回家路上,见义勇为,及时救助了一位因车祸严重受伤的男子;此外,拾金不昧、捡拾饭卡主动上交等好人好事更是层出不穷、屡见不鲜。

  七年级二班学生程美琪在学校开展弘扬好家风活动后的日记中写到,从母亲精心编写的《淑女养成记》的家风教育中,她学到了坐姿、吃相、站姿、走姿、端茶倒水等许多文明礼仪行为。八年级五班王浩阳同学的作文《家风伴我成长》,从几件家庭小事写起,突出表现了良好家风带给自己的成长启迪和人生收获,在全校师生中引起了强烈的共鸣。

  2、家校合力效应逐步显现。

  家风建设好家长靳宏斌为学校捐助空调柜机一台,并每年拿出一万元资金作为奖学金,用于资助优秀学困生;八年级有位同学,父母管教方法简单粗暴,家庭教育严重缺失,该同学因与家长闹矛盾而离家出走,学校领导老师和校关工委的同志多方努力,找回出走的孩子,并多次与其母亲谈话交流,分析家教失败原因,帮其走出了家庭教育的误区。七年级有位女生,因在校住宿远离父母,生活上极不适应,逃避、自卑心理日渐加重,常有逃学行为,学校领导、班主任多次联系家长,对该同学进行心理疏导,动之以情,晓之以理,助其重拾自信。

  3、学校德育工作长足发展。

  在各级关工委领导的关心、指导和帮助下,我校的1390生本德育教育工程及家风建设工作取得了长足的发展,赢得了学生家长、上级领导和社会各界的广泛好评。学校先后获得全国教育系统先进集体、未成年人思想道德建设示范校,县关教工作先进单位、好家风教育示范校等殊荣。

  在今后的工作中,我校和校关工委将以立德树人为根本任务,求实创新、开拓进取,进一步完善“学校、家庭、社会”三位一体教育网络,不断扩充未成年人思想道德建设工作的内涵,引导全体师生及家长积极传承家庭美德,树立良好家风,为学生的成长、成才搭建更加广阔的舞台。   (凤翔县横水一中关工委)

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