当前位置:西部之声>文化教育>关心下一代

办好儿童幸福家园 倾心关爱留守儿童

编辑:艺龄 来源:宝鸡电台 发布时间:2015年07月17日
字体: 默认 分享到:

  留守儿童面临的最大问题是因监护质量不高而造成的畸形成长。由于家长的缺位,使留守儿童缺乏良好的家庭教育和引导,在情感上缺少健全的关爱和沟通的环节,容易产生心理障碍。长期与父母分离,导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀,遇到困难不能从父母那里找到感情的支持,在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正,久而久之,便形成一些明显的心理行为问题。如普遍的自卑心理,人际交往能力较差,内心压力较大,害怕被别人欺负,寻求保护或自我保护的意识特别强,在自我保护行为上出现过激行为等。

  创办儿童幸福家园是弥补留守儿童家庭监管不足的重要途径之一。凤县已先后在全县9个镇各建成一所“儿童幸福家园”,精心选聘和认真培训了9名“爱心妈妈”,负责家园活动的组织管理,设立了儿童活动室、视频对话室和心理咨询辅导室,配置了书架、玩具柜、儿童娱乐滑梯,书籍和玩具以及电脑、打印机、照相机等设施。并按照儿童的特点装扮活动场所,营造良好环境;精心组织,经常开展各类活动。对留守儿童及其监护人进行儿童营养健康、常见病预防以及儿童保护等知识培训;在寒暑假期间组织开展“幸福快车-亲情之旅”活动、“爸爸妈妈我想对你说”一封信活动和留守儿童与身在外地的父母春节亲情视屏聊天活动等等。儿童幸福家园为留守儿童开辟了便利的活动场所,提供了丰富的活动内容,弥补了亲情缺失,加强了校外管理。如何才能使儿童幸福家园真正成为广大农村儿童特别是留守儿童健康成长的乐园,最大限度地传播关爱和温暖。笔者的思考是:

  首先,主管部门要立足于对现有幸福家园强化管理,精心指导,不断丰富活动内容,创新活动形式,逐步增强对少年儿童的吸引力和凝聚力。要通过培养典型,树立样板,组织观摩,引入竞争,定期考核,奖优罚劣等举措,带动整体水平的不断提高。

  其次,要充分发挥儿童幸福家园所在村大学生“村官”的作用,聘请他们为辅导员,有计划、有步骤的为少年儿童辅导假期作业、开展读书、朗诵、演讲、书法、绘画以及有益有趣的游戏等各项活动,宣传科普知识,讲解山外世界,为少年儿童开阔视野,增长智慧。

  再次,要尽力发挥“五老”作用,邀请他们适时开展爱国主义、革命传统、道德法制、国学经典等方面的教育,既突出了立德育人,又丰富了活动内容。

  最后,要进一步发挥现有设施的作用,充分运用互联网、微信、微博等现代化手段,通过视屏聊天,互发信息、照片等,尽可能多的为留守儿童与外地父母提供联系沟通的机会,使儿童幸福家园成为链接亲情的桥梁和纽带,让留守儿童更多的感受到幸福和温暖。

  (作者为凤县关工委主任   杨秉祥)

上一篇:让青少年在党的阳光下健康成长 [2015-07-17]

下一篇:宝鸡市关工委对上半年工作进行全面调研 [2015-07-21]