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蔡辉:霸气标语应收敛

编辑:叶小蝶 来源:北京晨报 发布时间:2015年05月26日
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  人们接受这些霸气标语,甚至将其看成是老师“负责任”的表现,恰好说明在自下而上的管道中,高考尚属成本较低且较公平的一个。

  “提高一分,干掉千人”,高考将近,广西某中学校园再度挂出“霸气标语”,引发网友热议。

  其实,考前“励志”在今天已成文化景观,从“就算撞得头破血流,也要冲进一本线大楼”“扛得住给我扛,扛不住给我死扛”“没高考,你拼得过富二代吗”,到“进清华,与主席总理称兄道弟,入北大,同大家巨匠论道谈经”“要成功,先发疯,下定决心往前冲”“不苦不累,高三无味;不拼不搏,高三白活”,凡此种种,不可等闲视之。

  人生需要励志,但不应暗示这样的思想方法,仿佛世界是二元构成,非此即彼,非黑即白,谁挡我的路,就必须战胜他、消灭他,如此咬牙切齿,颇有“一人超生,全村结扎”的味道,我们都是人,却被鼓励去“干掉”彼此,这显然违背了教育的基本精神,更何况,这些“口号”中还包含了权力崇拜等负面的价值观,如此教育,其实不如不教。

  教育的目的是培养健全的人格、传授知识,从而使孩子们成长为明天的合格公民。在教育过程中,可以引入竞争机制,以提高效率,但不能喧宾夺主,用手段反对目的,否则就会走入“学习是为了考试”的误区。

  过度强调成绩,会伤害成绩差的孩子的自信,让他们丧失学习的兴趣,同时也会扭曲成绩好的孩子的习惯,抑制了其创造力与想像力的发挥,从而给他们今后的发展带来隐患。世界是丰富多元的,并非“从起点到终点”“从打地基到盖高楼”那么简单,因为未来无法设计,用过去的经验来套明天,很可能走入死胡同。

  努力不是万能的,还需要有灵活性,知识不是万能的,还需要有创造力,这就是为什么,教育应该为孩子们的未来发展预留空间,应该给他们以自由,让他们学会取舍和选择。

  但,现实困境是,在资源分配紧张的前提下,高考是改变命运的重要机会,对寒门子弟来说,不咬牙坚持一下,未来的路可能更难走。人们接受这些霸气标语,甚至将其看成是老师“负责任”的表现,恰好说明在自下而上的管道中,高考尚属成本较低且较公平的一个。

  面对霸气标语,一方面应尽可能缓解社会压力,只有让大家充分认识到,成才之路是多样的,无需千军万马挤独木桥,才是根本的解决之道,而这显然不能只靠讲讲大道理,还要让人们看到丰富的实践案例;另一方面,在文化上也应有所作为,好社会应以包容、宽厚为荣,以霸气、偏执为耻,对任性行为必须有所约束,可现实是,很多学校却痴迷于在“标语”上出创意,甚至将其转化为一种表演,因为越过分,争议越多,学校的知名度越会同步上升,而不斩断这个畸形的消费链,霸气标语还会继续花样翻新。蔡辉

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