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《弟子规》是最好的德育教材

编辑:艺龄 来源:宝鸡电台 发布时间:2015年03月25日
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   《弟子规》原名《训蒙文》,为清初著名学者、教育家李毓秀先生编撰。后经清朝大儒贾存仁先生修订,改名《弟子规》。内容采用《论语·学而篇》第六条“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”的意旨,三字一句,两句一韵编纂而成。

  《弟子规》的主旨是教育孩子孝敬父母、尊敬师长。全篇360句1080个字,列出了为人子弟居家、出外、待人、接物、求学等应有的礼仪和规范,是教育孩子敦伦尽份、闲邪存诚、养成忠厚家风的最佳读物。

  《弟子规》是老少皆宜、人人须遵守的生活道德准则,是做人的根本,堪称“人生第一步,天下第一规”。

  党的十八大明确提出“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

  目前,青少年的教育问题,成了全社会都关注的问题。现在的青少年都是在蜜罐中长大的,没有吃过苦,很少受挫折,缺乏感恩心,信念不坚定,青少年违法犯罪率在有的地方有上升趋势。

  青少年是国家的未来,少年强则国家强。现在的学校教育重智轻德,家长也只关心孩子的学习成绩,不重视孩子的品德,因而出现了许多辱骂父母、不知感恩,铺张浪费、动辄撒谎、诚信欠缺,我行我素、目无法纪,高分低能、有才少德的问题少年。

  那么,怎样才能贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”的要求,培养更多德才兼备的社会主义建设者和接班人呢?我觉得用《弟子规》等优秀传统文化教育青少年,是行之有效的方法之一。

  首先,《弟子规》是最好的德育教材。现在中小学《思想品德》课本内容比较空洞,学生不易践行。而《弟子规》的内容比较具体,读起来朗朗上口,也容易践行。《弟子规》中包含着“孝”、“悌”、“谨”、“信”、“仁”的深刻理念。其中“孝”与“信”是最重要的做人准则,我们要成就大事,就必须先学会做人,“百善孝为先”,做一个孝顺父母的人,内心才会充满感恩,“人无信则不立”,诚信是做人的基本准则,人如果缺失了“信”,那就意味着人生有了缺失。如果一个孩子不讲诚信,没有德行,纵然他再有科学知识,也不会为国家做出贡献。社会上流传着这样一句话,“德才兼备是正品、有德无才是次品,有才无德是毒品”。可见对青少年的德行教育是何等的重要。

  《弟子规》的宗旨是:“进德学文,知行合一”,通篇内容都是帮助我们增进德行的。而且《弟子规》最容易学,都是日常生活中的小事,青少年学习后,从小事中悟圣贤之道,把自己的不良习气磨掉,渐渐让自己的善良的本性彰显出来,因此,《弟子规》是教育青少年立德做人的好教材。

  其次,《弟子规》是一本能唤醒心灵力量,帮助我们解脱烦恼的智慧书。

  《弟子规》是依据至圣先师孔子教诲而编成的生活规范,“弟子”指的就是学生,“规”就是规范做人的道理。从这三个字就可以了解这本书的用意就是教我们如何做一个善良的人,做一个孝敬父母的人,做一个有礼貌的人。

  人有一颗善良的心就会感恩,会珍惜,只有珍惜才能拥有,只有感恩才能天长地久。

  现实中,有太多的人在获得知识、学历、财富、权势的同时,忘记了如何站立行走,忘记了如何待人接物,如何学习生活。分不清什么是真,什么是假;什么是黑,什么是白;什么是美,什么是丑;什么是轻,什么是重;什么是公,什么是私;不知道幸福垂青的原因。其实只要认真去读《弟子规》,我们的所见所闻、所忧所怜、所惑所思都可以在《弟子规》这本书中找到答案。短短的1080个字,蕴含着做人做事做官做学问的大智慧,能唤醒人心灵的力量。

  再次,实践证明《弟子规》是教育青少年的好教材。早在2003年笔者在眉县金渠镇当教育专干时,就在小寨小学试点给学生教读《弟子规》,给每个学生免费发了一本《弟子规》,利用课余饭后及回家的时间诵读践行。短短一年时间,校风、学风、村风发生了明显的变化,60%学生能熟练的背诵《弟子规》,所有学生见了老师和长辈鞠躬行礼,有的同学因借学习用品或借钱发生争执时,其他同学很快就过来劝阻说:“财物轻,怨何生”。有的学生家长喝酒后回家骂人,孩子就对家长说:“饮酒醉,最为丑”劝爸爸不要喝酒。六年级马娟同学她妈和她奶闹矛盾,她奶奶搬到果树地去住,她爸爸多次去叫,她奶就是不回来,马娟学习了《弟子规》后,就给她妈说:“父母教,须敬听,父母责,须顺承”,“亲有过、谏使更,怡吾色,柔吾声”,你以后不要惹我奶生气了,咱俩一块把我奶接回来吧,如果你不去,我就和我奶住在果树地里,她妈看到女儿这样坚决,就去果树地给婆婆赔了不是,把老人接回来住了。学校给学生布置的亲情作业是:给奶奶梳头,给爷爷洗脚,帮妈妈做饭,帮爸爸干活。家长看到孩子的变化非常高兴,许多家长自发地组织起来清运学校的垃圾,拉沙石铺通往学校的土路,学校的变化带动了家庭的变化,促进了村风的好转。

  2006年笔者调到汤峪中学任校长后,继续在学生中教读《弟子规》,弘扬优秀传统文化,除了让学生诵读外,重点让学生践行。把《弟子规》中所要求的都要落实到学习生活的实际当中,在学中去感悟,在做中求进步。有些学生不听父母话,偷着上网,有的学习不用心,旷课逃学,有的还抽烟打架,浪费粮食,学习了《弟子规》以后,全体学生见了老师都行礼问好,学生的违纪现象明显减少了,好人好事明显增多了,浪费食物、打架斗殴的现象基本杜绝了。2008年香港客人源锡藩先生听说我们学校教读《弟子规》的消息后,一行五人从香港前来我校考察,他们查了我们教读《弟子规》档案资料,听了学生的背诵,看了师生排练的以学习《弟子规》为主题的文艺节目,还走访了部分学生和家长,考察完后客人很高兴,源先生说《弟子规》是讲孝道的,孝道是中华传统文化的根,内地象这样扎扎实实对学生进行传统文化教育的学校不多,你们的做法很好,我愿在你们学校设立奖教奖学金。从2008年开始,源先生每年拿出20000元的资金,奖励那些师德高尚、工作成绩突出的教师和品学兼优的学生。到现在源先生的奖教奖学金已颁发了五次,奖额达10余万元,受益师生近千人。汤峪中学学生吴小儒家庭困难,穿着一件打补丁的衣服,她在一次颁奖会上代表获奖学生发言时,被源先生看见了,会后源先生问我,说这个发言的学生家里肯定困难吧,现在还穿打补丁的衣服,他愿意把这个孩子资助到大学毕业。吴小儒考上高中后,源先生每年资助2000元,帮她完成了高中学业,2012年吴小儒考上大学后源先生又每年资助5000元帮她完成大学学业。吴小儒说这都是学校让她们学习《弟子规》给她带来的福报。

  《弟子规》像金子放到哪里都会发光,《弟子规》是善的种子,只要播进青少年心田,都会有奇迹出现,违法乱纪的青少年会转变,迷途的羔羊会知返。《弟子规》闪金光,传统文化记心上。熟读经典终身用,春种秋实谷满仓。

  (眉县关工委 刘建欣)

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